7 мая в детской библиотеке имени А. В. Луначарского прошло очередное заседание кружка «Чудо-ручки». Сегодня мы с детьми раскрашивали поделки из соленого теста, которые слепили на прошлом занятии.
Развитие мелкой моторики стимулирует развитие головного мозга. Рисование тоже относится к процессу мелкой моторики, в следствие чего развивается мышление, память, координация, зрение и речь. Во время процесса рисования работают оба полушария мозга и между ними образуются важные связи.
В процессе рисования ребенок концентрируется на своем рисунке, на одном занятии, что помогает развивать его усидчивость. Видя, как создается рисунок, ребенок учится планировать и анализировать то, что получилось. А еще, помимо дисциплины, ребенок учится работать со временем.
Хорошо развитое воображение – залог успеха во многих начинаниях. Так почему бы не начать его тренировать в такой приятной форме. Ребенок получает что-то взамен, когда рисует. Занимаясь рисованием, ребенок получает не только похвалу от учителей и родителей, но и видит результат своих стараний – красивый рисунок, развитие своих навыков. Это стимулирует продолжать заниматься рисованием и ставить себе цели. Также, процесс рисования и раскрашивания поделок из соленого теста дает чувство значимости, хорошо влияет на самооценку ребенка.
